|
 Většina rodičů se snaží naučit své dítě být samostatným co nejdříve. Tento proces učení je zpravidla spojen s projevem zbytečných emocí ze strany rodičů i dítěte. Ve chvílích, kdy dítě učíte schopnost používat hrnec, oblékat se, jíst příbory, je třeba myslet na potřebu vzdělávat dítě k intelektuální nezávislosti.
Jedním z úkolů rodičů je naučit své vlastní dítě dělat smysluplná rozhodnutí.
Naučit dítě samostatně se rozhodovat je nejdůležitější úkol ve srovnání s učením dítěte zvládat předměty domácí povahy. Mnoho dětských psychologů nedoporučuje rozhodovat za ně, bez ohledu na věk dítěte. I tomu nejmenšímu dítěti je třeba dát svobodu volby.
Například v procesu sběru na procházku musíte dítě požádat o jeho touhy, konkrétně o to, kde chce trávit čas procházky, v jakém oblečení chce jít na procházku, jaké hračky si chce vzít s sebou ven. S ohledem na odpovědi dítěte a na to, jak se jimi řídí, je možné zabránit rozvoji infantility u dítěte. Dítě se postupně začne učit samostatně se rozhodovat, rozvíjí schopnost myslet a jednat samo.
Pokud chtějí rodiče vychovávat u svého dítěte samostatnost, musí mu svěřit malé úkoly s přihlédnutím k jeho věku a schopnostem. Můžete například požádat své dítě, aby mu pomohlo vyřešit nákupní tašky nebo odnést špinavé prádlo pračka.
Je bezpodmínečně nutné, aby po splnění jakékoli žádosti dítě slyšelo pochvalu a povzbuzení, i když úkol nedokončilo v plném rozsahu. Pouze v tomto případě dítě pocítí jeho význam a bude mít touhu znovu se pokusit jednat.
Dítě by mělo být povzbuzováno, aby získalo své vlastní zkušenosti. Rodiče by měli pochopit, že pokud dítě ráda rozdělí hračku, například autíčko, na samostatné části, neznamená to, že se oddává. Akce dítěte jsou zaměřeny na naučení se něčeho nového, na poznání vnitřní struktury subjektu. Je nutné umožnit dítěti získat pocit rizika, riziko samozřejmě musí být přiměřené. Fráze jako: „Nedotýkejte se, jinak se zlomíte!“, „Nechoďte tam, jinak se zašpiníte!“ by měli rodiče používat opatrně.
Dospělým dětem se doporučuje pravidelně důvěřovat malým úkolům, které však vyžadují odpovědnost. Můžete například požádat své dítě, aby denně krmilo akvarijní ryby, zalévalo pokojové rostliny nebo dávalo jídlo do mísy pro domácího mazlíčka. Samozřejmě, zpočátku budou muset rodiče ovládat jednání dítěte a připomínat mu domácí práce. Zde je také důležitá pochvala a obdiv k mladému pomocníkovi nebo pomocníkovi.
Nejdůležitější věcí je dát mu svůj vlastní pozitivní příklad při podpoře nezávislosti dítěte, protože děti se začínají formovat v podobě dospělých kolem sebe.
Katty
|
