|
 Psychika dětí je taková, že s důvěrou vnímají všechny nabízené informace. Na mysli dětí neustále padají hromady informačních odpadků, což zahrnuje i různé reklamy. Bloky reklamy v televizi, plakáty a bannery na ulici vytvářejí zkreslenou představu o zboží u dítěte a touhu koupit všechno najednou.
Mnoho rodičů dříve či později položí své dítě k televizi, aby trochu odvedlo pozornost od žertů a dělalo domácí práce. Nekontrolované sledování televizních kanálů však může hrát velmi krutý vtip. Mezi dětskými filmy a karikaturami běží reklamní bloky. Často právě v tuto dobu jsou záměrně spouštěny reklamy na hračky, výrobky, oděvy pro děti a další zboží, které vzbuzují u dítěte velký zájem.
Ne všechny inzerované produkty mají deklarované kvality. Zdravé jogurty nemusí být tak užitečné a hračky mohou být dokonce nebezpečné pro duševní a fyzické zdraví. Co dělat v této situaci?
Stojí za to se svým dítětem sledovat televizi a během reklamy opatrně přepínat kanály. Obecně vzhledem k moderním možnostem nemá smysl zobrazovat dětské karikatury v televizi. Videozáznamy nyní představují skvělou nepřetržitou alternativu. Kromě toho můžete na nosiči předem vidět, co vaše dítě uvidí. Pedagogicky a psychologicky promyšlené videokompozice nejsou v televizi zobrazeny vždy.
Nepříjemnou výjimkou je reklama. Je psychologicky promyšleno právě proto, aby ovlivnilo vědomí a nutilo produkt koupit. Moderní hračky mohou být velmi agresivní nebo jednoduše zbytečné. Přitahováním dítěte jasem detailů nebo krásnými slogany vytvářejí výrobci pseudo-potřebu takového nákupu u dítěte. Volba herních pomůcek pro dítě se proto nejlépe provádí samostatně a chrání ho před zkreslenými informacemi výrobců hraček.
V moderním světě je samozřejmě docela obtížné ovládat rostoucí dítě. Když je sám doma a už ví, jak zapnout televizi, je to obtížné a nemělo by mu být zakázáno to dělat. Ve věku 5–6 let se dítě již začíná učit jednoduché logické souvislosti mezi událostmi a určitými kritérii výběru. To lze použít k vytvoření správného systému hodnot pro zboží a služby. Je nutné vizuálně seznámit dítě s kvalitou zboží, jeho trvanlivostí. Můžete si koupit požadovanou hračku pro demonstraci pro dítě a časem věnovat pozornost tomu, že se rychle opotřebovává a snadno se rozbije.
Je mnohem obtížnější vysvětlit dítěti, co je sémantický obsah hračky. Pokud však správně kultivujete hru a kognitivní zájmy, bude dítě více inklinovat ke smysluplným hračkám. Móda mezi vrstevníky má při výběru mezi dětmi zvláštní význam. Někdy můžete udělat ústupky, aby dítě nebylo vytlačeno z hráčského týmu a necítilo se opovrhované. Je však nutné si uvědomit, že módní trendy rychle utíkají a klasické herní zájmy vždy zůstávají. Kočárek pro panenku neztratil po staletí svůj význam a autíčko bude vždy oblíbenou hračkou chlapců. Svému dítěti můžete dát na výběr mezi hračkami a zaměřit se na pozitivní vlastnosti nejlepšího produktu.
Pamatujte, že dítě je již osoba. Má své vlastní nápady, touhy a potřeby. Navzdory skutečnosti, že reklama může výrazně narušit správné vnímání, stojí za to věnovat pozornost tomu, co chce dítě koupit.A samozřejmě je důležité vzít v úvahu význam hraček pro věk a moderní dětskou společnost. Naučte své batole objektivně hodnotit výrobky, i když jsou inzerovány.
Katty
|
