|
 Ne všichni rodiče vědí, jak správně oblékat své děti. Někteří lidé si ani neuvědomují důležitost oblečení pro blaho dítěte.
Hlavním rysem, který odlišuje tělo dítěte, je nepřetržitý všestranný vývoj. Dítě není miniaturní dospělý. Mnoho procesů v jeho těle probíhá odlišně, jinak reaguje na mnoho vnějších vlivů.
Chlad působí na dítě rychleji a silněji než na dospělého. Tento zvýšený přenos tepla je spojen se zvláštním poměrem mezi povrchem těla a jeho hmotou.
Kůže dětí je tenčí než kůže dospělých a díky rozvinutější síti kapilár a jejich většímu lumenu k ní proudí více krve. To také přispívá k chlazení. Krevní oběh u dospělého trvá 20 - 22 sekund, u teenagera - 18 let a dítěte - 15 sekund.
Častější kontakt krve proudící do pokožky s vnějším prostředím vytváří možnost rychlého a většího ochlazení dětí v zimě a přehřátí v létě. Nakonec je třeba vzít v úvahu skutečnost, že samotný proces regulace činnosti krevních cév u dětí je méně dokonalý než u dospělých.
Proto je nutné oblékat děti tak, aby je šaty dobře chránily před chladem a nezatěžovaly je teplem.
Zvláštní pozornost vyžaduje oblečení studenta. Šaty, které omezují pohyb nebo jsou příliš volné, velmi teplé nebo velmi chladné, způsobují dětem nepohodlí, jsou dráždivé, únavné, činí je nepozornými a na konci školního roku, když už je venku teplo, jsou rozptýlené ve třídě.
V roce 1953 byly do škol v zemi zavedeny uniformy, které od září do května do června nosí miliony dětí. Splňuje tato školní uniforma všechny hygienické požadavky? Bohužel ne.
Jak ukázaly studie provedené na Ústavu obecné a komunální hygieny Akademie lékařských věd SSSR, existuje zejména mnoho nedostatků v podobě chlapců - studentů základních škol.
Většina dětí nosí pod uniformami tílko a kalhotky. Významný povrch těla je tak v přímém kontaktu s svrchním oblečením, které absorbuje kožní sekrety a je s nimi postupně kontaminováno. Silně znečištěný oděv při kontaktu s jemnou pokožkou dítěte ji dráždí a přispívá k výskytu kožních onemocnění.
Pracovníci ústavu pohovořili se 600 školáky. Ukázalo se, že ve většině případů je uniforma prána pouze jednou nebo dvakrát ročně. To je samozřejmě velmi malé. Je však třeba mít na paměti, že časté praní vlněných tkanin vede k jejich smršťování, vlákna se stávají houževnatými a hrubými, do značné míry ztrácí své tepelně izolační vlastnosti.
Aby se školní uniformy nezašpinily, měli by chlapci během chladného období nosit košile s dlouhým rukávem a spodky; dívkám se doporučuje nosit pod šaty blůzy s dlouhým rukávem.
U lnu je lepší vybrat měkké tkaniny: prýmky, bavlněný krep, kalafuna. Dobře absorbují kožní sekrety, nelepí se na kůži.
Jak ukázaly naše pozorování, teplota učeben kolísá během hodiny o 2–3 stupně a od začátku do konce hodiny ještě více. Teplota učebny a chodby se pohybuje v rozmezí 5-10 stupňů.
Stav dětí je také odlišný: úplný odpočinek během lekce je nahrazen bouřlivým pohybem během přestávky.
Vlněná tkanina je nejlepší ochranou proti teplotním výkyvům.
Vlněná tkanina je nepochybně dobrá pro uniformu středního a staršího studenta, ale pro mladší studenty se ukazuje jako příliš těžká, tvrdá a drsná. Koneckonců, dítě ve věku 7-8 let má stále špatně vyvinutý svalový aparát a kůže je tenká, citlivá a snadno zranitelná.
Střih oblečení má neméně hygienický význam než výběr látky. Mělo by to odpovídat výšce a postavě dítěte, mít co nejméně knoflíků, opasků, zapínání, aby se žák prvního ročníku naučil brzy oblékat a svlékat se samostatně.
Většina chlapců oblečených v tunikách musí mít dva opasky: jeden na kalhotách a druhý na tunice. To je naprosto nepřijatelné, protože utažení břicha dvěma pásy a tlak spony dramaticky narušuje normální fungování břišních orgánů.
Proč neudržet kalhoty na místě podvazky? Pak by se ramenní pás stal hlavní oporou oblečení, což je samozřejmě mnohem lepší. Podvazky by měly být povinnou součástí chlapeckých školních uniforem.
Asi třetina žáků středního a staršího věku nosí tuniky a bundy se stojatým límcem. Tyto obojky jsou obvykle úzké, často tuhé a drsné. Když dítě při čtení a psaní musí naklánět hlavu, stojatý límec stlačí krk, a tudíž velké cévy, které jím procházejí, narušují normální krevní oběh. Kvůli nedostatečnému přívodu krve do mozku se objevují bolesti hlavy, únava a účinnost klesá. Proto je tak běžné vidět školáky s rozepnutými límci. Ale je toto cesta ven?
Kromě toho stojací obojky silně hýčkají pokožku krku, izolují ji od účinků vnějšího vzduchu a potlačují kožně-cévní reakce, což předurčuje k nachlazení... Styl límce tuniky a tuniky měl být změněn.
Je nutné zajistit, aby kluci nešili celuloidové obojky na obojek. Jsou houževnaté, vůbec neabsorbují kožní sekrece a zabraňují výměně vzduchu mezi povrchem kůže a vnějším vzduchem.
Je naprosto nepřijatelné, aby děti nosily na punčochách gumičky. A přesto se to praktikuje velmi často. Dokonce i na internátech nosí všechny dívky a většina chlapců kulaté, často velmi těsné gumičky. Stlačením nohy narušují normální krevní oběh.
Není třeba prokazovat jednoduchou pravdu, že v různých ročních obdobích se musíte oblékat jinak. Proč by tedy měli žáci v zimě i v létě nosit stejné vlněné oblečení? Proč by neměli také nosit jednotné šaty - lehké, volné, krásné v teplém období? To by eliminovalo přehřátí dětí, zlepšilo jejich pohodu a zvýšilo efektivitu.
Život sám o sobě podněcuje potřebu vyvinout nové hygienické požadavky na uniformu školáků, vytvářet pro naše děti odolné, pohodlné a elegantní oblečení, které by nebránilo v pohybu, spolehlivě chránilo jak před chladem, tak před nadměrným teplem, dětem by se to líbilo a nosilo by se s radostí. Úkol je velký a velmi důležitý. Do jeho řešení by měli být zapojeni pracovníci lehkého průmyslu, umělci, módní návrháři, rodiče, učitelé, lékaři.
Doktor 3. O. LAPSHINA, časopis „Zdraví“, 1957
|
